Наказ МОН України від 05.08.2016 № 944 «Про затвердження Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи у філії опорного закладу», зареєстровано в Міністерстві юстиції України 26 серпня 2016 р. за № 1187/29317

Наказ МОН України від 05.08.2016 № 944 «Про затвердження Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи у філії опорного закладу», зареєстровано в Міністерстві юстиції України 26 серпня 2016 р. за № 1187/29317

Про затвердження Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи у філії опорного закладу, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 26 серпня 2016 р. за № 1187/29317. Наказ вступає в дію з 16 вересня.
Переглядаємо і завантажуємо за адресою:  http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/6152-

Ухвалено Концепцію Нової української школи

Колегія МОН ухвалила остаточну редакцію Концепції Нової української школи. Про це повідомляє прес-служба МОН.

У Міністерстві освіти зазначають, що після громадського обговорення у формулу Нової української школи було додано елемент «нове освітнє середовище», а також прописано важливість психологічної підготовки вчителя.

Детальніше можна прочитати на сайті Освіта.ua http://osvita.ua/school/52819/.

Екскурсія в парк. Конкурс «Створи свій осінній букет».

   Мета: Проспостерігати за змінами в природі восени в парку. Насолодитися палітрою осінніх барв. Розвивати творчість, мислення, увагу, уяву. Виховувати захоплення красою осінньої природи.

   Під час екскурсії в парк діти побачили красу різнокольорового листя різних листяних дерев, посаджених в минулому їхніми односельцями. Діти з задоволенням складали букети з осіннього листя, водили хороводи, фотографувалися на ігровому майданчику.

Уявна гра-мандрівка порами року. Виставка малюнків «Осінній вернісаж».

   Мета: Закріпити знання учнів про зміни в природі, які настають з приходом осені. Вдосконалювати вміння учнів відгадувати загадки про пори року, спостерігати за змінами в природі, за працею людей. Розвивати мислення, творчість, естетичні смаки, увагу. Виховувати любов до природи, бережливе ставлення до неї, бажання піклуватися про екологію навколишнього середовища; охайність.

   Під час гри-мандрівки діти спостерігали за змінами в природі, відгадували загадки, читали та пояснювали зміст прислів’їв та приказок. Свої враження діти виразили у творчих роботах, малюнках, аплікаціях.

Екскурсія у сільську бібліотеку. Конкурсна програма «Подорож веселих казкарів».

Мета: Ознайомити учнів з професією бібліотекаря, з підбіркою дитячої літератури по темі «Українські народні казки». Розвивати мислення, зв’язне мовлення, уяву, увагу. Виховувати бережне ставлення до книг, до традицій українського народу.

   Під час екскурсії до сільської бібліотеки учні 1 класу ознайомились з професією бібліотекаря, зокрема познайомились із завідуючою сільської бібліотеки Порхун Інною Володимирівною. В ході бесіди Інна Володимирівна провела бесіду за стендом, познайомила школярів з підбіркою українських народних казок, вчила їх правильно користуватись бібліотечними книгами. Після прослуханої казки діти обговорили українську народну казку «Колосок». Цікавою для дітей була вікторина по українських народних казках, яку провела бібліотекар.

Виготовлення композицій «Що нам осінь принесла?». Рухливі ігри за бажанням дітей.

   Мета: Вдосконалювати навички виготовлення композицій та аплікацій з природного матеріалу та овочів. Розвивати творчість, логічне мислення, естетичні почуття. Сприяти розвитку фізичних якостей: швидкості, спритності, координації рухів. Виховувати любов до прекрасного.

   В результаті зібраних природних матеріалів та овочів діти виконали аплікації з листя, композиції з природного матеріалу та овочів. На свіжому повітрі діти грали в улюблені рухливі ігри. 

Екскурсія в сільський млин «Як роблять борошно?»

   Мета: Ознайомити учнів з професією мірошника. Розповісти учням про шлях, який проходить зерно до хліба на столі. Розвивати мислення, пам'ять, увагу, уяву. Виховувати бережливе ставлення до хліба, повагу до людей праці.

   В ході екскурсії діти побачили процес одержання борошна з пшениці, вирощеної на хліборобських ланах. Ознайомилися з професією мірошника. Побачили, що в результаті отримується від змеленої пшениці: борошно і висівки.